字迹

1.老师，我崇拜您，我也说不自己为何有这种崇拜之情，看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水，只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献。

2.周老师满腹经纶，出口成章，擅长博古论今，上课的时候更是娓娓动听，栩栩如生，还有周老师一笔好字，书写的板书字迹钢劲有力，挥洒自如，赢得了同学们的信任。

3.见都是手抄本,蝇头小楷,字迹工整,挺拔苍劲,跟自家药铺大门上的匾额、两边的桃符联句和老爹左贵写的方子上的笔迹相同,应该是老爹左贵的手笔。

4.碑文是按照普通文书的格式依序所刻,在众多字迹排列整齐的碑林中,分外显眼。

5.我的记忆好像一张纸上用铅笔不停涂抹的字，橡皮擦轻轻将字迹擦去，然后，什么都消失不见，记忆也随之不见踪迹。直到，直到有一天，我的记忆，有了你的名字之后，一切，生活才有了意义。米炎凉

6.老师，我崇拜您，我也说不自己为何有这种崇拜之情，看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水，只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献。

7.周老师满腹经纶，出口成章，擅长博古论今，上课的时候更是娓娓动听，栩栩如生，还有周老师一笔好字，书写的板书字迹钢劲有力，挥洒自如，赢得了同学们的信任。

8.老师，我崇拜您，我也说不自己为何有这种崇拜之情，看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水，只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献。

9.林风胆战心惊,仔细看去,只见木门上的红色油漆斑驳陆离,两位笑容可掬的门神一人拉开着一轴字幅,摆着奇怪的姿态左右站列,字幅上面依稀写着两行字迹。

10.时光流转，恍如隔世。又是谁在纸上沙沙记录着破碎的美，零乱的字体刻划深情日记是谁排列成章，断肠字迹又该怎样磨尽温柔时光，伤痛总徘徊在凋零的记忆。