拼音néng lì
注音ㄋㄥˊ ㄌ一ˋ
词性名词
1.司各特口头表达能力很强,能把一个故事讲得娓娓动听。
2.中小学生是不成熟的个体,对其教育是教师的责任,教育的过程是一个启智明理导行的过程。教师的几个不等式:有名气有水平,人缘好威信高,有点子有能力,资格老经验多。
3.也许正因为这对自相矛盾的念头苍天拒绝了赐与我超能力。
4.大寒贴士:1、早晚少出门;2、注意保暖;3、室内通风换气,要保湿。多喝白开水,补充水分;4、坚持手脸足的冷水浴法,增加抗寒能力。健康快乐!
5., 在一次学校组织的旅游中,彼特和他的同学们参观了一个有关节肢动物的科学展览,期间,彼特被一个转基因蜘蛛咬了一口。不久之后,他发现自已具有了非同寻常的能力:他成了一只力量超凡、身手敏捷的蜘蛛,并且还具有了一种敏锐的超感知蜘蛛感官。
6.每个孩子都具有极大的做梦的能力,这种能力扩大他所发现的一切,用咿咿呀呀的喊声延长他的欢乐的颤动。
7.不管上司对你说什么,不管同事或者其他人说什么,你只有保持独立思考的能力,才能不被别人的理想俘虏。
8.这不能不使人感到考克斯等人编造谎言的能力实在太强了.
9.对于强大的,有负载能力的精神而言,存在着许多沉重之物。这精神包含一种令人肃然起敬的东西:它的强大要求负载沉重,甚至最沉重之物。
10.在奔向成功的途中,总可以轻而易举地找到一千个放弃的理由;很多时候,胜出者的根本法宝,不是能力,甚至也不是智慧,而是信念和坚持。