条理

1.老师表扬我的作文条理清楚。

2.学习上应该有计划和条理，避免歧路亡羊。

3.他的语言条理清晰,说起话来不卑不亢,俨然一股贵气逼人,不愧是中土大世界的天骄贵胄,就连姑苏牧月和齐南海他们身上,都找不出这种雍容大雅的气场。

4., 这份总结,写得重点突出,条理分明,让人一目了然,真是篇好文章。

5.我工作有条理，注意细节，即命名担子重、时间紧也能做好工作，能敬业乐群，待人诚恳。

6.妈妈不但工作出色，家务事也安排得很有条理。

7.最后一条理由,这王莽和朕有深仇大恨,这个恩怨我一定要亲手了结,绝不假手旁人。

8.世上既有带来正确结果的不正确选择，也有造成不正确结果的正确选择。为了避免出现这类非条理性——我想可以这么说——我们有必要采取实际上什么也未选择的立场，我便是大体抱着这样的态度来生活的。发生的事情业已发生，未发生的事情尚未发生。

9.孙老师讲课简明扼要,条理清晰,语言生动,深受学生欢迎。

10., 有的姑娘的字写得笨拙不堪,有的字迹歪歪扭扭,如同屎壳螂爬,有的语句不畅,思路条理不清,有的只有干巴巴的几句话。